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智成纖維第218期讀書(shū)會(huì)又如約而至啦！理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，要把書(shū)讀好，就要讀好多的書(shū)！我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)提升自己、凈化自…
智成纖維
第218期讀書(shū)會(huì)又如約而至啦！
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，要把書(shū)讀好，就要讀好多的書(shū)！
我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)提升自己、凈化自己的好書(shū)。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)！
從書(shū)中我們會(huì)悟出許多真理，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
本期主持人：吳鐘亮、王亞平
本期第一位分享者梁湘鈺分享北宋司馬光的《孫權(quán)勸學(xué)》
此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，也贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。
彭瓊舒：我們也同呂蒙一樣常常會(huì)因工作繁忙來(lái)拒絕學(xué)習(xí)，這種心態(tài)是不可以的，不論是在任何階段都要主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)魯肅也可以驗(yàn)證，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)后才能結(jié)交到更高的圈子。同時(shí)也要感謝像“孫權(quán)”一樣愿意推自己一把的貴人。
杜世志：活到老學(xué)到老，停止學(xué)習(xí)就停止了成長(zhǎng)，會(huì)被社會(huì)淘汰，只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
符永育：只有不斷的學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，從幼兒園、中學(xué)，甚至七老八十了，每天都要學(xué)習(xí)。
本期第二位分享者劉小燕分享唐代柳宗元的《問(wèn)戰(zhàn)》
劌之辭宜曰：君之臣謀而可制敵者誰(shuí)也？將而死國(guó)難者幾何人？士卒之熟練者眾寡？器械之堅(jiān)利者何若？趨地形得上游以延敵者何所？然后可以言戰(zhàn)。
吳總：做事要更加的細(xì)致，究其根本，了解得更深一些；同樣的，問(wèn)問(wèn)題的人也要根據(jù)本身問(wèn)到核心的地方。高明的問(wèn)話者，把問(wèn)題剖析的清晰可見(jiàn)，問(wèn)到了核心，就可以解決核心問(wèn)題，所以懂得問(wèn)問(wèn)題也是需要智慧的。每天邁進(jìn)一步，離目標(biāo)就更近一步。
張琪鑠：兵器、武力并不是最重要的，只要是道是正義的，執(zhí)著的信念和無(wú)畏的心靈是最強(qiáng)大的武器，堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難。
本期第三位分享者鄒世曉分享唐代白居易的《琵琶行》
《琵琶行》通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒(méi)等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切同情，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。
本期第四位分享者黃曉程分享宋朝張擬的《棋經(jīng)十三篇》之虛實(shí)篇、自知篇
夫智者見(jiàn)于未萌，愚者暗于成事。故知己之害而圖彼之利者，勝。知可以戰(zhàn)不可以戰(zhàn)者，勝。識(shí)眾寡之用者，勝。以虞待不虞者，勝。以逸待勞者，勝。不戰(zhàn)而屈人者，勝。《老子》曰﹕“自知者明。”
彭瓊舒：人貴有自知之明，需要認(rèn)清自己的不足與長(zhǎng)處，不足之點(diǎn)，就要去學(xué)習(xí)補(bǔ)充，長(zhǎng)處就要多去實(shí)踐發(fā)光發(fā)亮，自知才能自信，才敢于挑戰(zhàn)更多可能。
本期第五位分享者張德雄分享北宋王安石的《祭歐陽(yáng)文忠公文》
《祭歐陽(yáng)文忠公文》是北宋文學(xué)家王安石悼念歐陽(yáng)修的祭文，文章列舉歐陽(yáng)修生平大事頌揚(yáng)其功業(yè)氣節(jié)，結(jié)合敘述、議論、抒情，中肯實(shí)在，令人感佩歐公之氣度。
王槐威：本文抒發(fā)了作者的緬懷向往之情，頗為真摯，既表達(dá)了作者深切痛悼之情，也抒發(fā)了抱負(fù)難濟(jì)的感慨。
黃小龍：做人做事都要用心去做，用心結(jié)交朋友，這樣才不會(huì)后悔。
冼耀華：人生在世，要做些有貢獻(xiàn)的事，才會(huì)被后代所銘記，這樣才是有意義的一生。
一路書(shū)香，一生陽(yáng)光。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
今天的讀書(shū)會(huì)就到止結(jié)束，期待下期再會(huì)！
